Aplikasi dan link Download: Software

AVG adalah program antivirus yang dibuat oleh AVG Technologies. Sebelum bernama AVG Technologies, perusahaan ini bernama Grisoft.

Revisi AVG Anti-Virus saat ini adalah versi 9.0.xxx dan sejak versi ke-10, program ini lebih menonjolkan tahun rilis daripada versinya, misalnya untuk versi 10 bernama AVG Anti-Virus 2011.

Keunikan AVG dari antivirus lain ialah LinkScanner. Guna LinkScanner adalah men-scan tautan pranala saat menjelajah di dunia maya. Link Scanner berfungsi dengan baik pada peramban Mozilla Firefox dan Internet Explorer. Selain itu, kelebihan dari AVG adalah tersedianya fitur Anti-Rootkit. Tetapi, hanya satu kekurangan AVG. AVG sebagian besar hanya akan men-karantina virus yang dideteksi,tidak seperti antivirus lain yang dapat menghapus saat pendeteksian. AVG memang kuat pada pendeteksian, tetapi sering dinilai lambat dalam pemindaian. Tapi AVG sudah memiliki fitur yang lengkap perihal keamanan. Jadi sistem proteksi pada AVG dinilai lengkap dan canggih. Untuk mengunduh aplikasi ini, lanjut ke www.filehippo.com

Tentang KU

TENTANG KEWIRAUSAHAAN

Kewirausahaan adalah proses mengidentifikasi, mengembangkan, dan membawa visi ke dalam kehidupan.Visi tersebut bisa berupa ide inovatif, peluang, cara yang lebih baik dalam menjalankan sesuatu. Hasil akhir dari proses tersebut adalah penciptaan usaha baru yang dibentuk pada kondisi risiko atau ketidakpastian.

Proses kewirausahaan

proses kewirausahaan diawali dengan adanya inovasi.Inovasi tersebut dipengeruhi oleh berbagai faktor baik yang berasal dari pribadi maupun di luar pribadi, seperti pendidikan, sosiologi, organisasi, kebudayaan dan lingkungan. Faktor-faktor tersebut membentuk ‘’locus of control’’, kreativitas, keinovasian, implementasi, dan pertumbuhan yang kemudian berkembangan menjadi wirausahawan yang besar.Secara internal, keinovasian dipengaruhi oleh faktor yang bersal dari individu, seperti locus of control, toleransi, nilai-nilai, pendidikan, pengalaman. Sedangkan faktor yang berasal dari lingkungan yang memengaruhi diantaranya model peran, aktivitas, dan peluang. Oleh karena itu, inovasi berkembang menjadi kewirausahaan melalui proses yang dipengaruhi lingkungan, organisasi, dan keluarga.

Pengertian Wirausaha

Wirausaha adalah seseorang yang membangun usaha baru ataupun seseorang yang menciptakan lahan pekerjaan baru yang disesuaikan dengan modal yang ada, dan wirausaha bisa digolongkan menjadi usaha besar, menengah ataupun usaha Kecil.

Golongan Wirausaha atau Pengusaha

* Golongan Pengusaha Besar

Pengusaha Besar adalah seseorang yang Memiliki modal yang besar untuk berbisnis sampai ke mancanegara dan biasa nya memiliki banyak karyawan.

Contoh Pengusaha Besar : Pengusaha Penjualan Konstruksi Bangunan “Krakatau Steel Cilegon”

* Golongan Pengusaha Menengah

Pengusaha Menengah adalah Seseorang yang memiliki modal yang lumayan, biasa nya target untuk pengusaha Menengah adalah pasaran lokal yang berada di negara sendiri, pengusaha menengah pun memiliki beberapa orang karyawan tetapi tidak sampai sebanyak pengusaha Besar.

Contoh Pengusaha Menengah adalah : Pengusaha Restaurant yang Berada di Pantai Indah Kapuk.

* Golongan Pengusaha Kecil

Pengusaha Kecil adalah Pengusaha yang biasa nya target nya berada di dalam lingkup sekitar lingkungan nya saja, dan biasa nya modal yang di butuhkan tidak besar ataupun harus memiliki seorang karyawan yang terdapat pada golongan besar dan menengah,

Ekstra kurikuler:Desain Grafis

 Desain grafis adalah suatu bentuk komunikasi visual yang menggunakan gambar untuk menyampaikan informasi atau pesan seefektif mungkin. Dalam desain grafis, teks juga dianggap gambar karena merupakan hasil abstraksi simbol-simbol yang bisa dibunyikan. Desain grafis diterapkan dalam desain komunikasi dan fine art. Seperti jenis desain lainnya, desain grafis dapat merujuk kepada proses pembuatan, metoda merancang, produk yang dihasilkan (rancangan), atau pun disiplin ilmu yang digunakan (desain).

Seni desain grafis mencakup kemampuan kognitif dan keterampilan visual, termasuk di dalamnya tipografi, ilustrasi, fotografi, pengolahan gambar, dan tata letak.

Batasan Media

Desain grafis pada awalnya diterapkan untuk media-media statis, seperti buku, majalah, dan brosur. Sebagai tambahan, sejalan dengan perkembangan zaman, desain grafis juga diterapkan dalam media elektronik, yang sering kali disebut sebagai desain interaktif atau desain multimedia.

Batas dimensi pun telah berubah seiring perkembangan pemikiran tentang desain. Desain grafis bisa diterapkan menjadi sebuah desain lingkungan yang mencakup pengolahan ruang.

Prinsip dan unsur desain

Unsur dalam desain grafis sama seperti unsur dasar dalam disiplin desain lainnya. Unsur-unsur tersebut (termasuk shape, bentuk (form), tekstur, garis, ruang, dan warna) membentuk prinsip-prinsip dasar desain visual. Prinsip-prinsip tersebut, seperti keseimbangan (balance), ritme (rhythm), tekanan (emphasis), proporsi ("proportion") dan kesatuan (unity), kemudian membentuk aspek struktural komposisi yang lebih luas.

Peralatan desain grafis

Peralatan yang digunakan oleh desainer grafis adalah ide, akal, mata, tangan, alat gambar tangan, dan komputer. Sebuah konsep atau ide biasanya tidak dianggap sebagai sebuah desain sebelum direalisasikan atau dinyatakan dalam bentuk visual.

Pada pertengahan 1980, kedatangan desktop publishing serta pengenalan sejumlah aplikasi perangkat lunak grafis memperkenalkan satu generasi desainer pada manipulasi image dengan komputer dan penciptaan image 3D yang sebelumnya adalah merupakan kerja yang susah payah. Desain grafis dengan komputer memungkinkan perancang untuk melihat hasil dari tata letak atau perubahan tipografi dengan seketika tanpa menggunakan tinta atau pena, atau untuk mensimulasikan efek dari media tradisional tanpa perlu menuntut banyak ruang.

Seorang perancang grafis menggunakan sketsa untuk mengeksplorasi ide-ide yang kompleks secara cepat, dan selanjutnya ia memiliki kebebasan untuk memilih alat untuk menyelesaikannya, dengan tangan atau komputer.

Daftar Software Desain Grafis

Ada beberapa software yang digunakan dalam desain grafis:

Desktop publishing

    * Adobe Photoshop
    * Adobe Illustrator
    * Adobe Indesign
    * Coreldraw
    * GIMP
    * Inkscape
    * Adobe Freehand
    * Adobe image ready
    * CorelDraw

Webdesign

    * Macromedia Dreamweaver
    * Microsoft Frontpage
    * Notepad

Audiovisual

    * Adobe After Effect
    * Adobe Premier
    * Final Cut
    * Adobe Flash, atau sebelumnya Macromedia Flash

Rendering 3 Dimensi

    * 3D StudioMax
    * Maya
    * AutoCad

Tentang BK

Pengertian Bimbingan dan Konseling

 l. Bimbingan Konsep kata bimbingan berasal dari kata "guidance". Guidance dalam memiliki                pengertian yang sangat luas, sehingga kata quidance dalam bimbingan pendidikan selalu                      didefenisikan berdasarkan pada sudut pandang dari para ahli serta penerapannya.

   Untuk lebih jelasnya pengertian kita tentang bimbingan, maka berikut dikutip pendapat para ahli        sebagai berikut :

      Tercapainya tujuan dari bimbingan menurut kerja sama yang baik antara staf dan sekolah, yaitu guru konselor, dokter, pekerja sosial, psikologi dan kepala sekolah.Bimbingan sebagai "Process of helping individuals to understand them selves and their word" (proses pemberian bantuan kepada seseorang untuk mengerti masalah dan dunianya).

      Sedangkan kurikulum 1975, pengertian bimbingan sebagai berikut : Suatu proses bantuan yang diberikan kepada para siswa dengan memperhatikan kemungkinan-kemungkinan dan kenyataan-kenyataan tentang adanya kesulitan yang dihadapinya dalam rangka perkembangan yang optimal, sehingga mereka dapat memahami diri, mengarahkan dari, dan bertindak serta bersikap sesuai dengan tuntutan dan keadaan sekolah, keluarga dan masyarakat. (Yusuf Gunawan, Pengantar Bimbingan dan Konseling 1992: 40).

      Dari defenisi diatas, maka dapat disimpulkan bahwa bimbingan memiliki beberapa kata-kata kunci dengan arti sebagai berikut :

 a.)  Klien Individu yang normal yang membutuhkan bantuan dalam proses perkembangannya.

 b.) Konselor Individu yang ahli dan mau memberikan bantuan klien, bisa juga dalam bentuk sebuah          tim : guru konselor, psikologi, dokter, perawat, dan kepala sekolah.

 c.)  Usaha Bantuan Kegiatan proses untuk menambah, mendorong, merangsang, mendukung,                     menyentuh, menjelaskan, agar individu dapat tumbuh dari kekuatannya sendiri.

 d).  Tujuan bimbingan Sebagai hasil proses untuk menemukan diri dan dunianya sehingga individu           dapat memilih, merencanakan memutuskan, memecahkan masalah, menyesuaikan secara                     bijaksana, dan berkembang sepenuhnya kemampuan dan kesanggupannya, serta dapat        memimpin  dirinya sendiri sehingga individu dapat menikmati kebahagiaan batin yang sedalam-dalamnya dan produktif bagi lingkungannya.

      Jenis-Jenis Bimbingan Jenis jenis bimbingan dapat dibagi atas tiga bagian, yakni :

 1. Bimbingan pekerjaan

 2.Bimbingan pendidikan

 3. Bimbingan pribadi Adapun penjelasan dari masing-masing jenis bimbingan tersebut adalah :

 a.)  Bimbingan pekerjaan Bimbingan pekerjaan merupakan kegiatan bimbingan yang pertama, asal            mula dari bimbingan pekerjaan ini dirintis oleh Departemen Tenaga Kerja di negara ini untuk              terjun di tengah-tengah masyarakat.

      Istilah bimbingan pekerjaan mulai digeser oleh pemakaian istilah bimbingan jabatan, yang kemudian beralih kepada nama bimbingan karier sejak dilangsungkannya konfrensi ARAVEG (Asian Regional Association for Vocational and Education Guidance) di Jakarta 1983, yang selanjutnya diadakan simposuim yang menghasilkan rumusan konsep bimbingan jabatan sebagai berikut :

     "Bimbingan jabatan adalah proses bantuan terhadap seseorang sehingga orang tersebut mengerti dan menerima gambaran tentang diri pribadinya dan gambaran tentang dunia kerjanya, serta mempertemukan keduanya, yang akhirnya dapat mempersiapkan diri dan memasuki bidang tertentu dan membinanya dalam bidang pekerjaan tersebut"

   b.) Bimbingan Pendidikan Defenisi tentang bimbingan pendidikan telah diberikan oleh sebanyak              ahli, diantaranya : J.D. Hoofengarder (dalam pengantar Dasar Bimbingan dan Konseling)                     mengatakan : Bimbingan pendidikan sebagai bagian integral dari program sekolah yang                       ditujukan untuk mengembangkan dan menggunakan kamampuan-kemampuan sehingga mereka           dapat memperoleh nilai maksimal dalam pendidikan formalnya. (Yusuf Gunawan, Pengantar               Bimbingan dan Konseling 1992 : 47).

       Dari defenisi di atas, maka dapat ditarik kesimpulan tentang bimbingan pendidikan, yaitu:

 bantuan yang diberikan kepada anak dalam bimbingan dapat berupa informasi pendidikan, cara belajar, pemilihan jurusan lanjutan sekolah, mengatasi belajar, mengembangkan kemampuan dan kesanggupan secara optimal dalam pendidikan atau membuat siswa dapat sukses belajar dan mampu menyesuaikan dari terhadap semua tuntutan sekolah.

 c.) Bimbingan Pribadi Bimbingan pribadi adalah memberikan bantuan kepada siswa untuk                         mengembangkan hidup peribadinya seperti motivasi, persepsi tentang diri, gaya hidup,                         perkembangan nilai-nilai moral/agama dan sosial dalam diri, kemampuan mengerti dan                        menerima diri dan orang lain, serta membantunya untuk memecahkan masalah-masalah pribadi          yang ditemuinya.

 2.  Pengertian Konseling Kata konseling berasal dari bahasa Inggris, yaitu "counseling”, yang berarti       "Penyuluhan". Namun, kata penyuluhan itu sendiri sedemikian luas artinya, sehingga untuk lebih         membuat agar spesifikasi lagi, maka berikut disajikan defenisi tentang konseling itu sendiri 

        yaitu :

      Konseling mencakup semua bentuk hubungan antara dua orang, dimana seorangadalah klien dibantu untuk dirinya sendiri dan lingkungannya. Back (dalam Bimbingan dan Konseling di sekolah lanjutan) mengemukakan pendapatnya tentang konseling sebagai berikut :

 a.) Konseling mengandung arti sebagai bantuan kepada individu untuk menyesuaikan diri dalam                situasi kritis

 b.) Konseling adalah membantu individu untuk menyatakan dirinya ke dalam suatu pemecahan                  masalah yang rumit untuk mempengaruhi perubahan sebagian besar dari tingkah laku klien                  secara suka rela.

 c. )Konseling diartikan sebagai proses hubungan antara dua orang, dimana yang satunya dibantu               dengan yang lainnya untuk meningkatkan kemampuannya dalam menyelesaikan masalah

TKJ

TKJ

Apa Itu Teknik Komputer ?

Teknik Komputer merupakan perpaduan ilmu antara Teknik Elektro dan Ilmu Komputer yang mempelajari segala sesuatu tentang komputer secarahardware dan software dengan penekanan pada arsitektur fungsional dan kinerja sistem komputer. Teknik Komputer memberi tekanan khusus terhadap sistem komputer dalam kaitan peningkatan kinerja sistem yang tentu saja terkait dengan perancangan sistem komputer yang mencangkup juga aspek ekonomi sistem beserta evaluasi kinerja sistem dalam komputer.

Apa yang Dipelajari di Teknik Komputer ?

Bidang kajian yang ditekankan pada Teknik Komputer adalah berkenaan dengan pemanfaatan sistem komputer sebagai kontrol otomasi, bagian dari sistem jaringan, perbandingan teknologi perangkat keras, trade-off dalam rancangan perangkat keras dan perangkat lunak, dampak perubahan teknologi terhadap feasibilitas, interaksi antar sistem arsitektur, rancangan sistem perangkat keras maupun lunak, hingga simulasi sistem komputer dipandang sebagai bagian dari infrastruktur suatu organisasi. Dalam teknik komputer, mahasiswa dipersiapkan untuk memiliki keahlian dalam bidang :

1.   Pemrograman Komputer

2.   Sistem Jaringan Komputer

3.   E-commerce

4.   Desain & Animasi Web

5.   Aplikasi Client Server

6.   E-commerce dan Internet

7.   Analisis dan Desain Bisnis

Prospek Lulusan Teknik Komputer

Lulusan Teknik Komputer akan mampu mengoperasikan dan mengembangkan pemanfaatan produk teknologi informasi, khususnya produk perangkat lunak, membuat program aplikasi skala kecil dan menengah, mengelola siklus hidup suatu perangkat lunak, menganalisis, merancang dan mengimplementasikan suatu sistem informasi berbasis komputer, mengelola pusat komputasi termasuk aspek manajemen data, administrasi data, kontrol pelaksanaan prosedur dan aliran informasi; mampu berkomunikasi formal dengan stakeholder dan memiliki wawasan tentang kecenderungan aplikasi informatika dan teknologi.

Prospek kerja bagi lulusan Teknik Komputer diantaranya sebagai System Engineer, Network Engineer, Network Professional, Embedded System Engineer, R&D Engineer, Robotics Engineer, Control Engineer, IT Consultant,Technopreuneur dan Computer Engineering Lecturer. Lulusan Teknik Komputer dapat bekerja di beberapa sektor seperti :

1.   Swasta (PT. INDOSAT, PT. Tricomindo, PT. Ericsson Indonesia, PT. Siemens Indonesia, PT. Elnusa, Tbk dan lain-lain)

2.   Pemerintahan (berbagai instansi pemerintah seperti Departemen Komunikasi Dan Informasi, Departemen Tenaga Kerja dan Transmigrasi, atau menjadi dosen di berbagai perguruan tinggi negeri maupun swasta serta bekerja di lembaga penelitian yang ada di Indonesia seperti LIPI, BPPT, dan lain-lain)

Bahasa Indonesia:Cerpen+Puisi

Cerpen

Asmara di Pondok Pesantren

Bila dulu yang namanya pacaran biasa dilakukan oleh remaja-remaja atau ABG dari kalangan anak sekolah menengah, menengah atas atau mahasiswa. Tapi pada zaman sekarang ini yang katanya kalau belum punya pacar atau gak pacaran bisa dibilang nggak gaul, hingga mulai sekarang ini banyak sekali anak abg berlomba-lomba untuk mencari pasangan alias pacar, bahkan tidak jarang anak SD juga sudah bisa merasakan yang namanya jatuh cinta.

Begitu pula yang sedang di alami oleh seorang gadis yang sedang beranjak dewasa, sebut saja namanya Suci, dia ini boleh dibilang seorang anak Ustadz. Suci ini dulunya anti banget sama cowok, setiap kali ada cowok yang menggoda, dia selalu jutek bahkan tak jarang dia selalu menghidar atau terkadang marah. Memang, Suci ini tergolong cewek yang memiliki paras cantik sehingga tak tak heran banyak cowok yang menaruh hati padanya, dari yang seumuran hingga sampai yang agak lebih tua dari dirinya, hingga suatu ketika ada seorang cowok yang suka banget sama Suci mengungkapkan perasaannya, tapi Suci menolaknya.

Selang beberapa waktu kemudian Suci disuruh ayahnya untuk pergi mondok ke pesantren. Memang, Suci ini tergolong anak yang penurut sama orang tuanya, sehingga apa yang disuruh orang tuanya tak jarang menolaknya dan selalu mengerjakannya selama apa yang disuruh orang tuanya itu baik. Dalam keluarga ini mondok itu kaya sebuah keharusan atau sudah tradisi karena memang mulai dari kedua orang tuanya, paman bibi dan kakek neneknya lulusan dari pesantren.

Sebelum waktu keberangkatan, Suci berpamitan dulu pada teman-temannya untuk meminta di do’akan (selain kepada keluargannya) supaya selamat dalam perjalanannya, dan tak lupa Suci meminta di foto bersama dengan teman-temannya untuk dijadikan kenang-kengan. Setelah itu pada saat itu juga Suci berangkat untuk pergi menuju ke pondok pesantren, dan pada saat itu pula teman-teman Suci akan selalu merindukan Suci, dan para cowok-cowok yang menaruh hati pada Suci juga akan selalu merindukan dia yang disana.

Singkat cerita setelah beberapa bulan atau tepatnya hampir setahun di pondok, Suci merasa kesepian karena jauh dari orang tua dan teman-temannya. Dalam hal keadaan seperti itu, mungkin Suci mulai berfikir bahwa dalam kehidupan kita tidak mungkin hidup sendirian pasti kita membutuhkan seseorang, dan mulai saat itulah Suci mulai berfikir dewasa untuk merubah sikap dan prilakunya yang selama ini cuek dan jutek mulai agak dihilangkan dalam kepribadiannya.

Setelah apa-apa yang difikirkannya itu, mulai saat itu juga Suci belajar mencoba memberanikan diri untuk membuka hati/diri untuk orang lain atau lebih tepatnya pada lawan jenisnya alias cowok.

Pada suatu ketika Suci melihat seorang cowok yang menurutnya baik cukup keren dan tampan. Pada awalnya perasaan Suci biasa-biasa saja, tapi lama kelamaan perasaan Suci berubah sedikit demi sedikit ada getaran jiwa yang bergejolak terhadap si cowok itu, dan setiap kali bertemu ada perasaan malu dan gerogi. Setelah beberapa hari kemudian setiap kali bertemu si cowok itu juga mulai ngasih perhatian sama si Suci dan ternyata si cowok itu juga sudah lama memendam perasaan kepada si Suci.

Hari demi hari, minggu demi minggu kejadian itu terus berlanjut, hingga lama kelamaan perasaan mereka sudah tidak bisa dipendam lagi mereka sama-sama ingin mengungkapkan perasaannya. Tapi bagi Suci ada rasa gengsi dalam fikirnya, “masa cewek harus ngungkapin duluan?”. Tapi apa yang ditunggu-tunggu di harapkan, akhirnya moment itu datang juga, dalam sebuah acara imtihan (kalau dalam bahasa sekolah disebut kelulusan) mereka bertemu dan bertatap muka, dan pada saat itulah si cowok itu nembak si Suci atau “Maukah kamu menjadi pacar kau”, maka dengan ekpresi malu-malu Suci pun mengatakan “Ya, aku mau”, dan akhirnya mereka pun jadian, betapa bahagianya hati Suci seketika itu.

Itulah Suci yang dimana ia baru pertama kali mengenal cinta dan pertama kali mengenal pacaran, yang dulunya cuek jutek kini sudah bisa merasakan indahnya jatuh cinta.

.

Puisi

                         Penyelesaian tiada akhir

Dulu nyaman aman
Tersisa dalam keindahan
Ku coba tuk melupakan
Perasaan kestiaan
Tak nyaman hati ini
Selalu dibayangi
Rasa takut dan penyesalan
Tak bisa kuganti dengan yang dulu
Hanya bekas tersisa
Bila ketahuan ditaruh mana muka, mulut, bibir, telingaku
Otak sangat bodoh
Kecewa..
Amat perih meritih di hati
Tak tenang jiwa ini
Dosa semakin berlimpah
Tersisa hanya penyesalan tiada akhir

Skimming

Skimming adalah suatu tehnik membaca dengan kecepatan tinggi untuk mencari hal-hal yang penting atau ide pokok dari suatu bacaan. Keterampilan membaca yang sangat berguna ialah skimming. Yang melibatkan pembaca sepintas dan cepat untuk mendapatkan kesan keseluruhan dan umum. Beberapa situasi yang menuntut penggunaan skimming adalah:

1. memeriksa sebuah bab dalam buku, sebelum memperlajarinya secara serius agar memperoleh sebuah gagasan tentang cakupan umum bab tersebut.

2. menyampel beberapa halaman novel atau karyua tulis jenis lain untuk menentukan apakah karya tulis tersebut merupakan bacaan yang bernilai.

3. memeriksa secara cepat sebuah artikel tentang isu kontroversial untuk menemukan pandangan pengarang, tanpa memperhatikan argumen pengarang yang spesifik.

4. memeriksa bahan bacaan untuk menilai apakah bacaan tersebut mengandung jenis informasi yang sedang kita cari.

5. meneliti bahan bacaan untuk menentukan apakah bacaan tersebut dapat dipahami ataukah terlalu sulit

dalam skimming ini pembaca harus memiliki tujuan yang spesifik. Guru dapat mengatur kegiatan membaca sebagai berikut:

1. meminta murid memeriksa sebuah buku dan menyuruh memberitahukan apakah murid tersebut ingin membacanya.

2. menyuruh murid memeriksa tiga buku dan menemukan salah satu yang mengandung legenda

3. meminta murid memeriksa buku bacaan untuk melihat apakah buku bacaan tersebut terlalu sulit       ataukah tidak baginya.

Sebagai halnya keterampilan-keterampilan lain dalam membaca, peningkatan efisiensi membaca skimming ini berjalan secara teratur bersama dengan praktis. Sebuah tehik skimming yang baik dilakukan dengan hanya membaca kalimat pertama pada setiap paragraf, sedangkan untuk pendahuluan dan kesimpulan atau ringkasan dibaca dengan lebih teliti.

Langkah-langkah membaca skimming:

1. membuat pertanyaan tentang apa yang akan kita cari dari suatu buku

2. telusuri daftar isi atau kata pengantar, apakah informasi yang kita butuhkan itu ada.

3. dengan penuh perhatian, telusuri dengan kecepatan tinggi setiap paragraf atau subbab yang anda hadapi

4. berhentilah ketika merasa menemukan apa yang anda cari

5. bacalah dengan kecepatan normal, dan pahami dengan baik apa yang anda cari tersebut

SCANNING

Salah satu keterampilan komprehensif yang paling penting adalah kemampuan membaca sepintas secara cepat keseluruhan bahan bacaan. Ada dua macam cara membaca sepintas (fleming, 1968). Salah satunya adalah membaca secara cepat untuk menemukan jawaban suatu pertanyaan yang sangat spesifik seperti nama, tanggal, nomor telepon, dan sebagainya. Cara membaca ini sering disebut scanning.jadi, scanning adalah suatu tehnik membaca cepat untuk mendapatkan suatu informasi tanpa membaca yang lain-lainnya.

Praktik mempelajari cara melakukan scanning bagi informasi tertentu dapat dilakukan dengan baik bagi informasi tertentu dapat dilakukan dengan baik dengan menggunakan macam-macam bahan bacaan yang biasanya dibaca dengan melakukan scanning dalam kegiatan membaca fungsional.

Pakar mengenai scanning untuk memperoleh informasi tertentu telah mengembangkan keterampilan khusus yang berbeda dengan cara membaca yang lain. Selama menggerakkan mata secara cepat melihat keseluruhan materi bacaan, pembaca tidak menyerap makna tetapi hanya mengenali bahwa hal-hal yang dicarinya, tampaknya hal itu secara jelas seolah-olah tercetak tebal. Beberapa orang dapat mencapai kecepatan yang hampir ttidak dapat dipercaya dalam melakukan scanning.

Dalam kehidupan sehari-hari scanning digunakan anara lain untuk:

1. mencari nomor telepon

2. mencari kata pada kamus

3. mencari entri pada indeks

4. mencari angka-angka statistik

5. mencari acara televisi

6. mencari daftar perjalanan

langkah-langkah membaca scanning, jika anda ingin memperoleh hasil yang memuaskan dari tehnik membaca cepat ini, ikutilah langkah-langkah berikut ini:

1. lihatlah daftar isi dan kata pengantar secara sekilas

2. telaah secara singkat latar belakang penulisan buku

3. baca bagian pendahuluan secar singkat

4. cari dalam daftar isi bab-bab yang penting.

5. baca bagian kesimpulan (jika ada)

6. lihat secara sekilas daftar pustaka, daftar indeks, atau apendiks.

TUJUAN DAN MANFAAT SKIMMING DAN SCANNING

Skimming dan scanning merupakan tehnik membaca cepat yangs sering dilakukan oleh pembaca. Kedua tehnik ini sebenarnya sangat fungsional terutama dalam kegiatan sehari-hari. Suatu keterampilan membaca yang diatur secara sistematis untuk mendapatkan hasil yang efisien utnuk berbagai tujuan, sepeti berikut ini:

1. untuk mengenali topik bacaan

2. untuk mengetahui pendapat orang

3. untuk mengetahui organisasi penulisan

4. untuk mendapatkan bagian penting yang kita perlukan tanpamembaca keseluruhan

5. untuk penyegaran apa yang pernah kita baca

adapun manfaat itu antara lain:

1. dapat mencari suatu informasi khusus yang diperlukan dari sebuah teks bacaan atau buku secara cepat dan efisien

2. dapat menjelajahi banyak halaman buku dalam waktu yang singkat

3. tidak terlalu banyak membuang-buang waktu mencarisesuatu yang dinginkan dari buku, khususnya tindakan yang tidak menunjang terhadap pencarian informasi tersebut.

Karyaku

Denyut Perpisahan

Nisa,pagi ini aku masih sempat menemuimu dirumah,Seperti biasa kau selalu tersenyum saat aku muncul tiba-tiba di pintu kamarmu,dan tentunya tidak pernah lupa menyambutku dengan lempasan bantal.Yah,seperti pagi ini ! tapi sepertinya ada yang lain yang berusaha kamu sembunyikan dariku.Matamu mengabaikan itu,Nis !senyummu tidak sehangat biasanya,tidak ada gerutan yang selalu kau tumpahkan padaku.Aku tau senyum yang kau pamerkan tersungging pelit di sudut bibirku.senyum termiskin yang pernah ku lihat darimu.

“Kamu sedang ada masalah ?”Tanyaku pelan setelah agak lama kau terdiam.

Ternyata kau belum sudi menjawabnya.Tapi jelas sekali gurat yang belum bisaku maknai diwajahmu.sesaat kamu pandangi aku,namun tidak lama,sebab tiba-tiba kamu hempaskan tubuhmu di tempat tidur.

Ada yang kamu sembunyikan,Nis,Aku yakin itu!

“Kamu diputusin lagi?cowok mana yang mutusin kamu?”

Kamu biasanya menanggapi pertanyaan konyolku dengan semburan yang tidak kalah pedasnya.Tapi kali ini tidak !Bantal itu lebih senag kau peluk dari pada kau lemparke aku.

Aku kecewa,Nis ! Makanya aku memilih keluar dari kamarmu.Mungkin aku datang di waktu yang salah,mungkin kamu sedang tidak ingin di ganggu.Tapi paling tidak aku tau masalahmu,atau mungkin aku bukan lagi orang yang bisa kau percaya.

“Kamu berangkat kapan?”

Aku terhenti di bibir pintu,kupalingkan wajahku,dan temukan dalam matamu semua jawabannya.Berangkat kemana?batinku.aku memang mau pergi tapi aku belum mengatakannya.

Aku belum mau berangkat ke loket boarding poss,meskipun papa sudah memaksaku sejak tadi. SSudah setengah jam aku menunggumu .Mataku mulai gelisah.memandang keluar kaca pembatas.Tapi tak kutemukan dirimu antara kerumunan orang di luar ruangan.

“Ayo kita chek in,dulu!”

Papaku melangkah cepat menambah antrian didepan loket,Tidak sabar lagi,sebab loket boarding untuk nomor penerbanganku tidak lama lagi ditutup,Aku hanya tertunduk menganyun kaki keruang tunggu setelah tiket nomor kursi ada di tanganku,aku masih berharap kemunculanmu di balik kaca-kaca pilar besar itu. Paling tidak melambaikan tanganmu.Tak bisa kusesali lagi saat mataku yang sejak tadi berkaca-kaca akhirnya menetes air matakan air mata butiran pertama untukmu.

Aku tidak pernah berfikir akan seperti ini,bahkan di saat keberangkatankupun aku tak bisa melihat wajahmu,mesti ini bukanlah yang terakhir kalinya,insyaallah tapi aku ingin ! ingin menemuimu…..meskipun untuk sekedar mengucapkan selamat tinggal……

Alhamdulillah……aku tiba,Nis.Beberapa jam yang lalu aku masih disana,masih dekat denganmu,walaupun kita tidak sempat bertemu dan sekarang jarak sudah membentangi kita,kini kita tidak berada di pulauyang sama lagi,tapi aku masih ingat kamu.

Phonesell-ku bordering sekali,ada pesan singkat yang masuk dari kamu,Nis ! dikirim satu jam yang lalu dan baru kuterima.Sebab terpaksa ku matikan selama penerbangan,Aku tersenyum membacanya.

“Selamat jalan,indah!Temukan harapan dan jati dirimu disana.”

Sejarah Tentang SMK Mambaul Falah

TENTANG SMK MAMBAUL FALAH.COM

 Mambaul Falah adalah ponpes yang memiliki 4 pendidikan diantaranya seperti

v   THORIQOH

v  PONPES Putra Maupun Putri

v  SMK

v  MTs

Dan saya mau menceritakan tentang SMK MAMBAUL FALAH

Bahwa sanya SMK MAMBAUL FALAH mempunyai arti yaitu “ sumber kebahagiaan “

Maksudnya sumber kebahagiaan adalah bahagia dalam dunia maupun di akhirat,

Mambaul falah merupakan suatu lembaga pendidikan yang mengelola pengajian sepuh  yaitu

 “ THARIQAH AL-QODIRIYYAH WANNAQSYABANDIYYAH”  pengajian itu di mulai dirintis dan di laksanakan pada sekitar tahun 1972,yang awalnya dilaksanakan di masjid umum. pada tahun 1990 pondok pesantren mambaul falah ini resmi di akui badan hukum, dengan nomor notaris 181 tahun 1990 sekaligus terbentuknya yayasan mambaul falah  yang di ketuai mbh yai Shiddiq sendiri. Berkembang dengan kemajuan zaman akhirnya pengurus memutuskan untuk mendirikan sekolah formal setingkat SLTP.

 Kemudian pada bulan juli tahun 2000 resmi berdiri MTs mambaul falah dengan izin dari depag propinsi jawa tengah.  Pengurus yayasan dan team  ahli, resmi mendirikan sekolah formal setingkat SLTA, yaitu SMK MAMBAUL FALAH yang berkonsentrasi ke teknik komputer dan jaringan, dan di samping itu materi produksi yang menjadi ciri khusus keahlian komputer, SMK Mafa juga tidak kalah dengan sekolah lain,

SMK MAMBAUL FALAH mempunyai  2 materi yang di ajarkan yaitu:

Materi umum & materi agama.

SMK mafa ini umumnya berbasis pesantren dan mengajar ilmu” agama,.

Murid-murid di SMK mafa ini rata” menjadi  orang yang artinya menjadi orang yang sukses dalam mempelajari ilmu agama,  para alumni di sini menjadi orang yang berguna ,

Selain itu SMK MAMBAUL FALAH ini mempunyai banyak extra di antara lainnya adalah:

v  Kalau di bidang olah raga : - sepak bola

     - lari maraton

     - volli

     - catur

     

v  Kalau di bidang komputer : -      Design grafis

-          Design animasi

-          Web design

v  Dan di bidang kepramukaan:     -  SAKA Bhayangkara

-  Bantara

-  Ambalan

Kalau extra yang lainnya adalah merakit, menginstal, sharing printers,sharing modem, dan masih ada banyak lagi friend.............

Pelajaran agama yang di ajarkan pada anak-anak SMK mafa adalah:

KK ( Kajian Kitab )

Musyafahah

          PAI

          Tafsir

                 Tasawuf 

       

Sejak tahun  2000 yayasan mambaul falah mempunyai lembaga pendidikan formal . dengan harapan selain para santri mampu menguasai ilmu agama, ( tauhid, fiqih, nahwu, shorof, pegon, sorogan.) dan ilmu umum sehingga santri mempunyai  skil dan mampu menyongsong masa depan yang gemilang  yakni kehidupan yang sakinah mawadah warahmah.

Semoga semua anak-anak SMK maupun MTs Mafa & para santri  putra maupun  santri putri, bisa menjadi penerus bangsa,  bermafaat bagi semua orang, dan menjadi anak yang sholih, sholihah AMINNN.............................

SEJARAH YAYASAN P.O.N.P.E.S MANBAUL FALAH K.H SHIDIQ

Yayasan Pondok Pesantren Manba’ul Falah merupakan pondok yang didirikan oleh Syekh KH. Shiddiq As-Sholihi. Manba’ul falah terletak di sebuah pedesaan jarak kota kudus 10 kilometer dari pusat kota. Manba’ul falah telah menawarkan dalamberbagai bidang dan konsentrasi kehidupan, hal ini dapat dilihat dari karasteristik pembelajaran dalam pendidikan meliputi :

      1.      Pondok Thoriqoh (Qodiriyyah Wan Naqsyabandiyyah)

Pondok Thoriqoh (Qodiriyyah Wan Naqsyabandiyyah)ini, di maksud untuk memberikan pengetahuan dan tatacara peribadatan yang sesuai dengan aturan dalam rangka mewujudkan ibadah yang sempurna lahir dan batin, hal ini di maksudkan untuk mengedepankan nilai-nilai akhlakul karimah, sedangkan amaliayah pembelajaran dalam pengajian thoriqoh meliputi pengajian kitab, istighosah, tahlilan, khataman rowatib dan lainya.

      2.      Pondok Pesantren Putra-Putri dan Diniyyah

Pesantren putra putri/Diniyyah Manba’ul Falah mengedepankan tentang pendidikan dengan model klasik dengan mata pelajaran meliputinahwu, shorof, fiqih, tauhid, tahfidul Quran) dan kolaborasi pembelajaran meliputi (Conversation, Muhadatsah dan komputer) dengan waktu pembelajaran di malam hari.

      3.      MTs Manba’ul Falah

MTs Mamba’ul Falah sudah berjalan sampai sekarang dengan berbagai macam prestasi dan pembelajaran yang terjamin. MTs Mamba’ul Falah ini, menggunakan 3 kurikulum yakni : Kurikulum Departemen Agama, Kurikulu Pendidikan Nasional dan Kurikulum Pesantren. Pembelajaran yang dilakukan mengadopsi dua metode yakni pembelajaran medern dan klasik (sorogan, bandongan halaqohan dan lainya).

Untuk lebih lanjut silahkan baca 

      4.      SMK Manba’ul Falah

Sekolah menegah kejuruan manba’ul falah telah berdiri tahun 2007, yang di maksudkan untuk mendukung progam pemerintah sekaligus menjawab tantangan serta kebutuhan masyarakat yang sedang membutuhkan generasi yang ahli dalam bidang teknologi. SMK Mamba’ul Falah dalam mengaplikasikan pendidikan dengan menggunakan dua kurikulum, yakni kurikulum pendidikan nasional dan pesantren (Muatan lokal) , sehinggan pendidikan Teknologi berbasis pesantren. Untuk lebih lanjut, klik disini. www.smkmambaulfalah.com